原笙國際有限公司

單簧管的教育與演奏工作在台灣已將近有五十多年的歲月，培養出不少優秀的演奏人才及師資，從小學音樂班、管樂班到大學音樂科系及研究所，學習人口亦有穩定的成長，而大部分的單簧管教育工作者，花費了大量的心血在口傳心授的一對一個別課上，相對的較少出力於文字的敘述及討論吹奏方式，因此筆者嘗試透過文字來呈現單簧管基本的各種吹奏方式，藉由文字的研究，期待引起更多吹奏者的重視，避免過度重視手指的技巧要求，卻忽略了基本音色技巧的練習，也盼望帶動更多單簧管教育者能深入研究吹奏上的各項議題。

畢竟歐美各國已經有太多太多的練習教材可以選擇，台灣的教師們也大多數運用了這些樂譜式的教材，因此本書重點並非設計一套單簧管的練習教本，而是提出筆者個人吹奏心得及教學經驗，藉由文字敘述來研究各項基本吹奏方式，用以檢視單簧管演奏者吹奏時，到底忽略或失去了哪些基本吹奏能力？進而尋找基本吹奏能力不同的差異性，來啟發吹奏者的思考範疇。

筆者在高中時期參加管樂隊，才接觸單簧管並開始學習，十七歲時已是較成熟的年紀，初學時的感受，不論是呼吸動作、手指技巧、舌頭運用⋯⋯等相關基本吹奏學習，依舊清晰的留在腦海中，從高中樂隊、大學音樂系、樂團工作、國外求學⋯⋯等，每一個階段的學習，皆有相當大的差異及深刻的體會，其中以在法國四年，進入要求嚴謹的歐洲音樂教育體制，從頭學習每一項基本吹奏方式，雖然是相當辛苦，但是也因此深深感受歐洲音樂文化能夠如此成功，便是歸功於基礎音樂教育的落實，以單簧管音樂為例，音樂院的教授都會堅持初學孩童都必須具備正確的基本吹奏能力，凡舉樂器的拿法、演奏姿勢的要求、正確的運氣、運舌以及音色、音準的控制，而不只是著重手指技巧的訓練。這些學習經驗，更幫助筆者自己在這些年來的教學上有許多發現及心得，藉由本書的研究，提出來與大家分享。

在單簧管的求學過程中，筆者大多是著重演奏為主的訓練，不同的演奏經驗隨著年齡的增長逐漸也有所不同，目前所擔任的教學工作，亦時時提醒自己需要不斷的增加幫助學生解決疑惑的能力，並自我期許能夠透過文字研究更深入各項管樂的研究議題！

本書中筆者在內人協助下也繪製了多幅的繪圖，以幫助理解與詳細說明。如今付梓在即，書中難免仍有疏失及不足之處，懇盼音樂界的師長前輩能不吝指教。

2006年11月
於台北新店