原笙國際有限公司

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為了提供樂界更多樣、更廣泛的音樂服務選擇，在2011年的盛夏7月，原笙國際成立了子公司「不二藝文」，我們希望以最真摯、最熱誠的態度，讓音樂家能得到更實在、更多元的服務。

音樂與文學對社會有著絕對正面的影響，因此，為台灣的后土打造多元而國際化的藝文欣賞空間並拓展音樂風氣，是我們持續前進的目標與動力。同時，也期許透過我們的親切、友善與專業，讓音樂家如微風流水般穿透語言，感動台下聆賞的每一顆心。  

為慶祝本公司邁向10周年，以及中華民國100年的國慶，特舉辦「好康大放送」第三波活動～～鋼琴家的必備工具書「柯萊曼悌著《鋼琴演奏藝術入門》及導讀」10本

2009李威龍、顏君如雙鋼琴音樂會

讓琴音源自鬆靜之間

作者

學歷

國立台灣師範大學音樂系鋼琴組學士
國立台灣師範大學音樂研究所指揮組碩士
國立維也納音樂暨表演藝術大學鋼琴教育系研究

鋼琴彈奏是音樂演奏領域中，最費神費力的項目。大部分東方彈奏者比西方彈奏者，在先天的體型上，較難以勝任彈奏冗長而需要龐大音量的鋼琴作品，諸如李斯特（Franz Liszt, 1811-1886）的《但丁詩篇讀後感》、《B小調奏鳴曲》以及拉赫曼尼諾夫（Sergei Rachmaninoff, 1837-1943）的《第二號鋼琴奏鳴曲 作品36》、《科雷里主題變奏曲 作品42》等。因此，不自覺地運用蠻力來彈奏鋼琴的學生比比皆是，他（她）們不僅在演奏時彈奏出生硬而沒有層次的音色，更使肩臂腕因不當的運作而造成永久的傷害。因此，如何運用內在能量來彌補外在體型的不足，應是迫切而值得探討的教學課題。

從筆者長期的觀察中，發現一般人在唱歌時總是以喉嚨哼唱，而運用丹田之氣所做的腹式呼吸，也就從天生俱有（嬰兒初生時，即是以丹田發聲，才有響亮的哭聲）成為後天必須刻意做的練習。在筆者門下的學生中，必須教導他們做丹田呼吸的就佔了八成以上。胸式呼吸運用胸肌擴張上肺部，吸入的空氣有限，無法轉化為內在能量；而腹式呼吸除了能使肩臂鬆弛，更由於充沛的肺活量而使內在能量擴增數倍。

能量擴增之後如何導引運用又是另一個需要深入體會的課題。中國的氣功導引常令人聞而生畏而認為難以上手。其實以詮釋音樂時所需具備的專注意念，配合腹式呼吸以簡單的氣功動作練習，也就是做到精、氣、神合一即可立即獲益運用。在我多年教學中，運用簡單的動作和呼吸練習，帶領許多學生從錯誤中獲得有效的糾正，而得以遨翔在鋼琴演奏的領域上。

除了技巧上帶領學生正確地彈琴之外，教材的選擇也是教學成功與否的重要關鍵。由於音樂自主而多樣化的特性，使得因材施教的教學方向顯得更形重要。教師應根據學生身心雙方面所表現的特質，精心設計適合的教材。

近五十年來，台灣的鋼琴教育在老師與家長共同的努力下，已經獲得相當豐碩的成果。整個學習風氣與彈奏水準的提升，不僅存在於專業的音樂科系，更遍及台灣的各個教育階層，從幼稚園到一般大學科系，以彈鋼琴做為陶冶身心的課餘（業餘）愛好者比比皆是，令人欣慰。無可否認，彈鋼琴對孩子們的感覺統合與人格發展，的確具有啟發作用。 

玉芸就讀師大音樂系時，是張彩湘教授的高足，師承的是一套嚴謹精準的教學方式，而進研究所專攻指揮更開啟了玉芸在音樂詮釋上的深度，因此在鋼琴教學上，玉芸的學生都能呈顯出以精湛的技巧與豐富的音色層次來詮釋作品的境界；很高興，玉芸能將三十餘年的教學經驗與心得訴諸文字，完成「讓琴音源自鬆靜之間」一書，將對初為人師的鋼琴教師有許多實質的幫助。