目前分類:《論鋼琴彈奏》 (5)

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論鋼琴彈奏
動作、聲響與表情

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喬吉‧桑多爾(Gyorgy Sandor)——
鋼琴家暨巴爾托克(Béla Bartók)權威

喬吉‧桑多爾,1912年生於匈牙利布達佩斯,2005年卒於美國紐約市,享壽93歲。

桑多爾於李斯特音樂院求學期間,隨巴爾托克學習鋼琴,並與高大宜(Zoltan Kodaly)學習作曲;他更曾於巴爾托克逝世一年後,與費城交響樂團,在奧曼第(Eugene Ormandy)的指揮下首演巴爾托克的第三號鋼琴協奏曲。

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能夠在鋼琴上彈出聲音似乎何其容易,而要讓音樂真正的散發出藝術特質,可不是三兩下就能練出來的。在我們練琴、學琴的過程中,難免總會遇到技巧上的瓶頸或是音樂理解方面的障礙,進而苦思或尋求其解決之道。此時若能得到一位良師的指導或從一本好書獲得解答,將有事半功倍之效。

《論鋼琴彈奏》是一本全方位、有系統且有效學習彈琴的參考書,其內容包含手部解剖的圖解與解說、基本技巧練習的概念、音樂表現力的問題等等,其中尤其最引人重視的是作者選用音樂實例,並以符號代表彈奏者如何使力的說明。一方面讓學琴者的技巧與藝術層面具實際的提昇,一方面讓為師者得以藉用書中的敘述來為學生解惑,使其鋼琴彈奏能力的發展更加順利。

本人於1988年購得此書之英文原作,深覺書中內容豐富而實用,多年來也常援引桑多爾的彈琴理論於教學經驗中且獲益匪淺。如今葉教授以通順流暢且達意的文筆將作者桑多爾的彈奏鋼琴理念與想法翻譯成中文,將此書更廣泛地介紹給國人,也為樂界填增了一本探討鋼琴彈奏的好書。


國立台北教育大學音樂系教授

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本書對於學習鋼琴者或教授鋼琴的老師而言,都是一部需要仔細閱讀,並且真正融入學習步驟與教學過程的經驗法則。

對於學生而言,在學習的過程中,一定經常從指導老師的教學過程中,接收到老師教導——如何運用肢體語言?如何表現不同的音色?如何放鬆?如何在練習過程中避免受傷?⋯⋯等等。而以上這一切,在本書中,都可以得到有系統的練習方法;並且可以得到事半功倍的效果。

對於教師而言,經由本書的各種方法與理論,一定可以印證自己教學的成果,並且也可以再一次的獲得在教學過程中,更有效率的教學方法;更能因此而累積教學的經驗與成效。


國立武陵高中 音樂班班主任

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本書探討的是鋼琴彈奏的技巧與藝術。作者Gyorgy Sandor認為「技巧在藝術的前面」,技巧就是肢體各部分的協調,這影響我們彈奏時的音色、觸鍵、樂句、呼吸⋯⋯等等所有音樂的整體,因此「音樂與技巧是不可分割的」。

彈奏者對樂器必須能掌控,有十足的把握,這就是技巧。技巧是用來服侍音樂的,有完美的技巧才能隨心所欲的表達彈奏者的意念。然而想擁有完美的技巧必須透過有方法的練習,正確的練習,直到成為身體的一部分並且忘記技巧的存在。作者很特別的運用讀譜時音樂的視覺特徵,如:樂句、 音程模式、音量⋯⋯等等,將技巧分類、組合與變化,並舉例實際運用在演奏上。這對學習鋼琴的學生特別有幫助,引發他們練習技巧的意願。更值得一提的是,Gyorgy Sandor強調必須「有意識的練習」!!這也是我經常提醒學生,練習時一定要知道自己「在做什麼」,千萬不要無意識的把錯誤練得更熟,這會是很大的災難!

譯者葉乃菁教授翻譯的功力非常令人讚嘆!文筆流暢、自然,讀來毫無一般專業書籍經過翻譯後的詰屈聱牙。

感謝原笙國際這些年來不計代價非常用心積極的尋找好書,用以提升國內的音樂教育水準。這不是賺大錢的事業,他們出版的書籍其實是物超所值,因此更值得閱讀、擁有⋯⋯


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