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lies 音樂老師曾說過

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Gerald Eskelin已從事音樂事業超過50年，他的洛城爵士合唱團（L.A. Jazz Choir）獲得兩次葛萊美獎提名。另外，他擔任大學音樂的教職也已46年，包括南加州大學（University of Southern California）、加州藝術學院（California Institute of the Arts）、及洛杉磯皮爾斯學院（Los Angeles Pierce College）的教職，使得他在商業及學術兩方面的音樂都有豐富的經驗。他的指揮經歷幾乎涵蓋所有的種類，從交響樂團到鼓號樂隊，從嚴肅的聖詠合唱曲到流行的合唱曲。他唱過歌劇、舞台音樂、爵士樂、男聲四重唱，甚至涉獵南方福音詩歌。

Eskelin博士在音樂上的專業經常受到洛杉磯、紐約、納什維爾法律團體的諮詢。他曾經在聯邦法庭上為許多知名人物背書，包括史提夫·汪達（Stevie Wonder）、麥可·傑克森（Michael Jackson）、John Fogerty、電影配樂家Alan Sylvestri以及The Isley Brothers。在所有的案例中，他所背書的人都勝訴。他也給過數百人音樂學上的意見，包括瑪丹娜（Madonna）、珍娜·傑克森（Janet Jackson）、肯尼·羅根斯Kenny Loggins、湯姆·佩蒂Tom Petty、及Ray Parker Jr.。

Gerald Eskelin的學歷為印第安那大學（Indiana University）音樂教育博士、藝術碩士，以及佛羅里達南方學院（Florida Southern College）藝術學士學位。

我們小時候，都天真且深信不疑地接受父母及老師教導有關生活和這個世界的事情。大部分他們所灌輸的觀念都是正確的：絕大多人都有很堅定的「私有財產」概念以及尊重「他人權利」。通常我們被鼓勵去對某些事情建立起堅定的信仰——上帝、真理、友情、自我——或者這些事物的混合體。

但我們也被教導一些「暫時的」觀念，當我們年幼時，這些「暫時的」觀念是有用的，而當我們長大後，這些觀念會被捨棄或被修改。例如「不要跑到馬路上」會被修改為「穿過馬路之前先看看兩邊」；還有拿到駕照時人家會告訴我們「不可超速」，後來我們會加上「除非其他人都這樣做」。事實上，我們的父母和老師們並沒有真的告訴我們去修改這些觀念，我們是看著他們的行為而學到的。

我們帶著辨別的能力長大，當面臨需要改變一些規則的環境時，我們可以學會如何、何時、為何要修改這些規則。我們珍惜那些基本價值觀，對於聖誕老人和復活節兔子有適當的、知性的認同，而持續創造自己的「生活風格」。但是當偏離那些「基本價值觀」時，我們盡可能地去協調和社會、家庭、朋友之間因此而產生的衝突。

在開始閱讀這本書之前，我希望各位讀者能夠先捨棄一些既有的觀念，並且釐清一些名詞。

首先，是關於「音準」和「調音」的觀念。

有些人認為，五線譜上的每個音，都各自對應某個特定頻率；演奏這些音時，如果能夠以正確的頻率演奏，則是「準」的，否則便是「不準」的。

「有沒有搞錯啊！竟然叫我這個當了二十年音樂老師的人來為這本公然挑戰『我自己』的書寫序！？」

沒錯，這就是我拿到這本書的第一個反應。

學習音樂那麼多年來，很少會質疑老師教給我們的東西或是教科書上寫的內容竟然有那麼大的問題，但在看了《lies，音樂老師曾說過》之後，才發現原來有不少被提出的「謊言」，真的是長久以來一直被「誤用」的觀念。作者Gerald Eskelin在書中提到許多用來澄清的事實，果然讓我豁然開朗，也體會到傳統與沿用，確實容易讓人迷失。

師學專精，師言真理，老師所說過的、教過的怎麼可能是謊言？本書作者以多年教學的經驗，發現這些可能令學習及愛好音樂者產生疑惑的「謊言」，並提供另一種思維的方式，引領讀者進入深奧迷人的藝術音樂殿堂。Dr. Eskelin除了詳細地解釋，也創新地以易懂的圖例表格深究他的觀點。音樂基礎理論本就不應是強記式的知識，如能夠以多層面角度思索，音樂表現的藝術境界即能觸動人心。

國立台北教育大學 音樂教育學系 暨音樂研究所專任教授
國立台北教育大學 音樂教育學系 前系主任暨音樂研究所所長